вторник, 3 июня 2014 г.

У истоков проекта? (Развитие темы почтовых марок)


В комментариях к посту в G+ появились ростки нового проекта. Если кому-то интересна такая идея, присоединяйтесь.


Вчера в 21:56


Я, конечно, не филателист и сейчас буду расписываться в своем невежестве. Для чего сейчас поднимать тему "марок"?
Нет. Я понимаю, что на этой теме можно отработать прием работы с шаблонами.
Мало того, при внезапном объявлении конкурса ученических работ на противопожарную агитацию мы сами удачно обыграли это конкурсом разработанных детьми марок.
Но реально, марки теперь зачем? Кроме как в филателии и истории, может быть...

11:12

Дорогая Ирина Викторовна, Если мне ссылку на Ваш конкурс пришлете, я буду рад ее расповсюдить.
И буду просто рад.
Свернуть

11:31
+Александр Кононов Просто объяснить детям что такое "марка" и для чего она нужна из серии "для звонка с дискового проводного телефона нужно снять трубку, дождаться гудка (ответа сигнала станции), покрутить диск по часовой стрелке"...
Хотя как прием для обучения работы с шаблоном, или как "рамочное оформление" чего-угодно марка удобна. Только вот от самой марки при этом мало что остается...
Идея оформления конкурса "в марку" принадлежала учителю ИЗО нашей школы. Сохранились ли у нее фото детских работ, я узнаю. Хотя конкурс проводился больше года назад...

12:10
Я про марки не так стал бы рассказывать, не с технологической точки зрения.
Про почтовых голубей, про гонцов с сигнальными рожками, про фельдъерегей, про "цифру 5 на медной бляшке", про классические коллекции марок...
Может свяжете с вашим учителем ИЗО. Или давайте вместе какое-то мероприятие забабахаем. Про историю инфокоммуникационной экосистемы.
Свернуть

12:24
Александр Кононов А ведь "Про почтовых голубей, про гонцов с сигнальными рожками, про фельдъерегей, про "цифру 5 на медной бляшке", про классические коллекции марок..." -  это история технологии передачи информации!
Насчет технологического приема, Вы правы, марка, наверное, удачнее чем "Протокол собрания".
Спасибо за приглашение в проект. Знаете, как может быть? Лента времени "Передача информации" и к ней много-много интересного... Видео, фото, мульты, объясняшки... от скороходов, почтовых голубей и далее через филателию до электронной почты сегодняшнего дня... Как бы это так организовать, что бы дети сами все делали? :)
Еще радио и телевидение! Прям масштабируемый проект может получиться...
Свернуть

12:42
Нет, только без телевидения с радио...
И чтоб без копи-пейст. Все хэндмейд. Пусть срисованные - но самодельные.

12:45
1. Только хэндмейд.
2. Передача информации должна быть двусторонняя. Долой радио и телевидение!
Согласна.
Свернуть

12:50
Нет, самое главное - дети сами все должны делать. Надо только придумать, как их сорганизовать так...